Nouvelle aide de rentrée destinée aux lycéens et apprentis de la Région Hauts de France.

La carte génération #HDF : pour qui, pour combien et comment la demander ?

En séance plénière des 26 et 27 mai dernier, les élus régionaux ont adopté de nouvelles aides de rentrée pour les lycéens et apprentis de la Région Hauts de France. Ces aides sont destinées aux lycéens pré bac de toutes les filières ainsi qu’aux apprentis primo entrants. Elles sont distribuées via une carte personnelle pour chaque jeune :

la carte Génération #HDF.

le site internet dont l'adresse se trouve ci-dessous permet de retrouver toutes les informations relatives à la carte, aux bénéficiaire de l'aide et aux conditions pour pouvoir la demander et la recevoir :

http://www.generation-npdcp.fr/

Le lancement de la campagne est prévu le 28 juin, avec l'ouverture du site d'inscription permettant aux jeunes de demander leur carte.

Après validation de la demande par l’établissement scolaire, la carte est envoyée au domicile dans un délai de 2 à 3 semaines.

Celle-ci sera valable pendant toute la durée de leur scolarité et sera rechargée chaque année pour les aides pluriannuelles. Le montant des aides accordées devra intégralement être utilisé chez les commerçants ou les associations partenaires de la Région, avant le 30 avril qui suit la rentrée scolaire.

L’aide accordée aux lycéens est destinée à acquérir des livres (manuels scolaires, dictionnaires, œuvres à étudier mais aussi des livres numériques ou des revues spécialisées). Pour les apprentis, les 200 euros doivent permettre d’acheter également du matériel professionnel en lien avec le diplôme préparé. Une liste d’ouvrages et équipements autorisés sera établie par les lycées et les centres de formation des apprentis

UN INVENTAIRE GRANDEUR NATURE !!!!

Ce lundi 13 Juin, les élèves de 1ere Bac Pro Commerce vont pouvoir vivre un inventaire grandeur nature.

En effet, les deux classes (1COM1 et 1COM2) vont participer à l'inventaire complet du magasin LEROY MERLIN de Lesquin.

Cet inventaire à la particularité de se faire "MAGASIN OUVERT AUX CLIENTS !!!"

Les responsables de l'enseigne Leroy Merlin sont venus au lycée pour expliquer et préparer ce TP déporté particulier !

Rendez-vous lundi pour une journée d'immersion et de formation en entreprise ! ! !

Ce Lundi 23 Mai, toute la section APR s'est réunie en poly 2 pour participer au final du projet "Adopte un filleul APR.com" sous le thème "Haut Chic Bas Choc".
Les élèves TAPR1B et 1APR1A ont préparés le menu sandwicherie ainsi que le goûter et tous les élèves ont pu partagés ce déjeuner offert par l'établissement.
Ils ont pu faire un bilan du projet, discuter de leur scolarité et par la même occasion Mr Corseau, Responsable de la formation CS RC de Douai a donné des perspectives de poursuite d'études.
Cette dernière rencontre entre les filleuls et marraines/parrains a également permis:
- d'une part d’élire le meilleur groupe APR 2015/2016. En effet, tous les groupes APR se sont affrontés dans différentes épreuves: quizzs interactifs reprenant des questions du référentiel du diplôme, des stands culinaires sucrés/salés, de la synchronisation dans la mise en place d'une chorégraphie, d'un karaoké, etc.
- d'autre part d'élire le meilleur binôme parrain/ filleul de l'année par le biais d'un vote de tous les élèves de la section.
Un bilan de satisfaction complété par une grande partie des élèves en amont du déroulement du projet a été commenté et c'est sans surprise qu'il s'avère que les élèves sont satisfaits du contenu et du déroulement du projet. Le projet est utile, entre autre, pour améliorer la relation entre les élèves, entre enseignants et élèves, pour s'aider en TP Production, etc.

Le meilleur groupe APR de l'année 2015/2016 est les 1APR2 et le meilleur binôme parrain/filleul de l'année est celui de Vanceslas et Emeline.

Monsieur Papineau est venu leur remettre leur récompense (des places de cinémas).
Encore bravo à eux!

Des cadeaux improvisés ont été échangés entre les élèves, des mots pleins de gratitude, des chansons d'adieux envers les enseignants, des dessins les remerciant...

Une demi journée plus que RÉUSSIE!

Merci à tous les participants du projet!

Nous souhaitons aux terminales APR de tous réussir leurs examens et aux entrants de partir en stage sereins, sérieux et attentifs à tout ce qu'il leur a été appris cette année!

@ très vite!

L'équipe pédagogique du lycée.

Ce jeudi 19 Mai les élèves de Terminale Gestion Administration et de Terminale CAP Employé de Vente Spécialisé ont eu la chance de visiter l' Assemblée Nationale à Paris.

Ils ont été accueillis par M. Kemel en personne !!!

OIGNIES 2016, un forum consacré à la santé, la citoyenneté et l'insertion au lycée Joliot Curie de OIGNIES

Etre au plus près des préoccupations des élèves et soucieux de leur bien-être, tel était le fil conducteur de la version 2016 du FORUM 2016. L'objectif principal ? projet professionnel et insertion, prévention santé avec cette année une première participation au PARCOURS DU COEUR SCOLAIRE, lutte contre le décrochage scolaire et citoyenneté.

Le Volet SANTE : d'abord le PARCOURS DU COEUR SCOLAIRE; les professeurs d'EPS ont mis en place des exercices de cardio pour que les élèves prennent conscience de leurs capacités cardiaques et des incidences du tabagisme et de la sédentarité. La fédération de cardiologie était présente et a organisé des entrevues entre les jeunes et une personne greffée du coeur qui a accepté de témoigner et de répondre aux questions multiples. L'après-midi, Mme BENALI, l'infirmière scolaire a pris le relais et a sensibilisé aux ravages du tabac, du cannabis et de la chicha. Cette action a été renforcée par le présence du CSAPA Hénin, d'ECLAT-GRAA et du Sagittaire. Les jeunes ont pu ainsi prendre conscience de l'importance d'une bonne hygiène de vie et de la nécessité d'une activité physique régulière et surtout du danger des différentes addictions. Deux naturopathes étaient là pour faire découvrir leur spécificité et aussi l'iridologie et le bol d'air JACQUIER. Les élèves de 1 APR2 ont profité du FORUM pour accrocher leurs travaux et créations poétiques sur le thème du coeur.

Le Volet SOCIAL : les assistantes sociales scolaires étaient présentes, autour de Mme VASSEUR pour , d'un côté, expliquer leur rôle dans un lycée et, ailleurs, animer un atelier/jeu sur les émotions. Toute proche, La MAISON des ADOS d'HENIN discutaient avec des groupes d'élèves pour leur faire découvrir et expliquer leur structure.

Le volet CITOYENNETE : SOS HOMOPHOBIE qui intervient tout au long de l'année dans les différentes sections, était présente pour sensibiliser les élèves à lutte contre l'homophobie, contre toutes les formes de discriminations et à l'incidence du harcèlement. Unis-cité était présent pour parler de service civique et aussi de mobilité internationale. Juste à côté le P.I.J LIBERCOURT informait sur son rôle et sur le B.A.F.A. Et enfin, la Prévention routière, en complément des interventions qui ont lieu toutes l'année dans les différents niveaux, est venue discuter sécurité routière, permis et code mais aussi accidentologie, alcool et cannabis.

Le volet INSERTION PROFESSIONNELLE ET LUTTE CONTRE LE DECROCHAGE : La Plate-forme de lutte contre le Décrochage Scolaire et la Mission de Lutte Contre le Décrochage Scolaire étaient présentes pour évoquer leur rôle et les solutions que ces 2 structures peuvent amener, tout comme l'E2C, l'Ecole de la 2ème Chance de Liévin. L'EPIDE de Doullens a évoqué une solution, un peu plus loin mais tout aussi riche de possibles pour les jeunes majeurs. Dans le même secteur du forum, les élèves ont eu la possibilité de se renseigner sur l'apprentissage grâce à la présence du CFA Académique basé au lycée SENEZ, du CFA Sainte-Barbe et les Apprentis d'Auteuil et la CCI de LENS/ SIADEP. Comme tous les ans le CIRFA était présent pour évoquer les 400 spécialités nécessaires à l'armée mais surtout en insistant auprès des jeunes l'absolue nécessité avant tout d'obtenir un diplôme au lycée. Et enfin la MISSION LOCALE a rencontré différents groupes de terminale CAP et BACPRO pour leur expliquer son rôle auprès des jeunes de 16 à 25 ans.

Tous les élèves présents ce jour-là au lycée ont pu profiter de ce forum pour discuter, se renseigner. Et l'ensemble de la communauté scolaire remercient chaleureusement tous les intervenants présents.

Ce forum met un point d'orgue aux différentes actions en faveur des jeunes menées par le CESC et aussi par le projet soutenu par le Fonds Interministériel de Prévention de la Délinquance "Parce que nous le valons bien : "Talents, créativité et bien-vivre  au lycée professionnel : apprendre à vivre avec soi pour apprendre à vivre ensemble" ,  et le projet Mission Interministérielle de Lutte contre contre la Drogue et les Conduites Addictives "Résister pour exister : aider chaque jeune du lycée à adopter des choix responsables et contribuer à une conduite responsable.

RESTAURANT D’APPLICATION 

Lundi 23 Mai 2016 :  PAS DE RESTAURANT

Le repas Polonais initialement prévu le lundi 23 Mai est reporté au Lundi 30 Mai !

Mardis 3/05 et 10/05 : matinées récréatives sur le thème du portrait au LP Joliot Curie.

Entre le Jeu de l'oie, le jeu du 1/2/3 portrait, le jeu du Mémory, le chamboule tout, le jeu des quilles, l'atelier pantin, le jeu de la cuillère, le devine-tête ... (20 jeux au total ! tous adaptés au portrait des enfants), les 2ASSP ont su faire preuve  d'inventivité et se sont pleinement investis dans ce projet.

Après avoir réalisé eux-mêmes et mis en place ces différents jeux, les 2ASSP ont eu le plaisir de concrétiser leur projet en recevant les enfants de moyenne et grande section ces mardis 3 et 10/05.

Sourires, rires, éclat de joie, complicité : l'expérience fût riche tant pour les élèves que pour les enfants. Après 3 heures d'animation et d'échanges, les 2ASSP ont offert un goûter aux enfants : du jus d'orange et des muffins au Nutella®, fabriqués maison par les élèves avec l'aide de M.Azarkan en TP Services à l'Usager.

Afin de sceller ce nouveau partenariat avec l'école maternelle Jean de la Fontaine, une peinture souvenir représentant un arbre avec les empreintes des doigts des enfants et des élèves a été offerte à l'école. Un second tableau, identique, sera également accroché au lycée en salle d'animation.                                                                                                                     

                                                                                                                                                     L.Oleszak.

Le mardi 26 avril, les élèves de 1EVS, accompagnés de leur deux professeures de commerce, Mme Loison et Mme Leclercq, ont effectué une
        A leur arrivée, ils ont pu découvrir au travers d’une vidéo, les différents secteurs du MIN, avant de les parcourir.
        Puis, les élèves ont essentiellement visité les boxes Fruits et Légumes, avec des produits de différentes variétés et provenances. Ils ont mis en pratique leurs connaissances des produits, de la logistique et des différents métiers de la fonction de gros, abordés en classe. Ils ont même goûté des produits de saison.
        Ensuite, direction le box Epicerie fine du MIN où les élèves gourmands ont dégusté des chamalows artisanaux !

        Deuxième temps fort de cette journée : la préparation d’un menu gastronomique sous la tutelle d’un chef diplômé de l’Institut Bocuse.
        Avec les conseils de ce dernier et en appliquant toutes les techniques qu’il leur a transmises ; ils ont préparé, cuisiné, dressé les assiettes et enfin dégusté en entrée une Tartine d’asperges à la tapenade et artichaut, gaspacho ; en plat une  Ballotine de volaille, crème de pomme de terre à la chlorophylle, billes de betterave rouge et en dessert  du Riz au lait à la fraise, dans une ambiance conviviale.
        Cette expérience a permis aux élèves d’utiliser les produits qu’ils devront vendre à leurs futurs clients, de goûter et d’apprécier de nouvelles saveurs auxquelles ils ne sont pas habitués.
        D’ailleurs, ils tiennent encore à dire : MERCI CHEF !

FORUM 2016, Lycée des métiers Joliot Curie OIGNIES

Le forum social, SANTE , CITOYENNETE et  BIEN-ETRE  2016 aura lieu le vendredi 13 mai 2016, cette année associé au PARCOURS du coeur organisé par la Fédération de cardiologie qui sera présente au lycée.  A destination de tous les élèves du lycée et de leur famille, il aura lieu de 9h00 à 12h00 et de 14h00 à 17h00.

Les structures et association présente vous inviteront à les rencontrer grâce à un stand ou à une animation (conférence, vidéo/débat, atelier de paroles, jeu, ...).

Toutes les classes de l'établissement sont invitées à assister à cet évènement. Vous pourrez rencontrer le CIRFA, SOS Homophobie, la Prévention Routière, l'EPIDE de Doullens, la M.L.D.S, le C.I.O, Unis-Cité LENS, la Mission Locale Hénin Carvin, E2C école de la 2ème chance de LIEVIN, CFA Sainte-Barbe Apprentis d'Auteuil, Chambre  des Métiers d'Arras, la P.S.A.D Lens Hénin Carvin, C.F.A académique du Lycée SENEZ, GRETA de la Gohelle, la Maison des Ados d'Hénin, la Fédération de cardiologie (Parcours du coeur), PIJ  l'Escale de Libercourt, le planning familial de Lens, le CSAPA d'Hénin, le Sagittaire de CARVIN, le CIDFF d'Arras, les Assistantes sociales scolaires du secteur, Eclat-GRAA, 2 naturopathes, Mme BENALI, infirmière du lycée fear une animation sur le souffle et un  COTESTER (Parcours du coeur), l'équipe d'EPS animera 2 ateliers CARDIO (Parcours du coeur) et enfin la classe de 1APR2 présentera ses affiches sur le thème du coeur réalisées dans le cadre d'ateliers de poésie et d'atelier de santé.

Nous vous invitons donc tous.

L'équipe organisatrice.

Les 1APR1B aidés des TAPR1B ont préparé 2 commandes traiteurs pour les clients suivants:
Formation formatech
Fête des 20 ans du lycée professionnel Robespierre
Soit plus de 1500 amusés bouches sucrés salés !
Les élèves ont de nouveau relevé le défi et ont su prouver une fois de plus leur savoir faire !
Bravo à eux!

Pas d'école le vendredi 6 mai 2016!

Texte d’introduction de l’ouverture de la Kermesse Poétique 2016

Au Lycée Joliot Curie d’Oignies

Cent ans de poésie

« Cela ne fait pas de doute : on peut affirmer aujourd’hui, avec le recul nécessaire, que le XXème siècle fut pour notre pays et la Francophonie un siècle de poésie majeure », avance Jean-Pierre Siméon, qui est directeur artistique de cette 18^ème édition du Printemps des Poètes. Poète et dramaturge français, Jean-Pierre Siméon a été récompensé, durant sa carrière du prix Guillaume Apollinaire, du prix Artaud et du prix Max-Jacob.

Selon cet écrivain de renom, jamais un temps n’a produit autant d’œuvres considérables par leur portée et leur singularité. Et pour cause. Le XXème siècle en poésie, est le siècle de Claudel, Cendrars, Apollinaire, Éluard, Breton, Aragon, Prévert, Queneau, Chédid, pour n’en citer que quelques-uns. C’est pour cela que le printemps des poétes a cherché à célébrer cent ans de poésie, qui ont marqué le monde.

Pour ouvrir cette manifestation qui se tiendra jusqu’au vendredi 01 Avril 2016 et qui se clôturera par une kermesse poétique dans l’établissement, nous avons choisi, de mettre à l’honneur : la poétesse André Chedid.

Née le 20 Mars 1920 au Caire (Égypte), elle est morte le 06 Février 2011 à Paris.

C’est une femme de lettres et poète Française d’origine Libano-Egyptienne.

Son œuvre est un questionnement continuel sur la condition humaine et les liens entre l’Homme et le monde. Andrée Chédid, dans toute son œuvre, célèbre la vie tant aimée, tout en ayant une vive conscience de sa précarité. Elle encourage chaque homme a accepter l’altérité. Son style très travaillé se caractérise par la fluidité. Elle évoque L’Orient avec une grande sensualité pour mettre en avant ses parfums. Elle s’attache aussi à décrire la guerre du Liban.

Elle a reçu :

Le prix Goncourt de la nouvelle 1979 pour Le Corps et le Temps

Le prix Goncourt de la poésie 2002

Elle est décorée grand officier de la Légion d’honneur, le 12 Avril 2009

Nous vous présentons l’un de ses poèmes, inédit, qui a été offert au Printemps des Poètes 2007.

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"Les élèves de la TGA, qui avec leur professeur de Gestion Administration Véronique Pawlicki, ont travaillé à la réalisation des
affiches, des plannings et de tous les supports de com. Un grand merci à eux!"

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De cet amour ardent je reste émerveillée

Je reste émerveillée

Du clapotis de l’eau

Des oiseaux gazouilleurs

Ces bonheurs de la terre

Je reste émerveillée

D’un amour

Invisible

Toujours présent

Je reste émerveillée

De cet amour

Ardent

Qui ne craint

Ni le torrent du temps

Ni l’hécatombe

Des jours accumulés

Dans mon miroir

Défraichi

Je souris encore

Je reste émerveillée

Rien n’y fait

L’amour s’est implanté

Une fois

Pour toutes

De cet amour émerveillé.

Andrée Chédid

Concert pédagogique PEACE AND LOBE le jeudi 17 mars 2016  au Métaphone, à Oignies,

Presley, Bob Marley, IAM, Jimi Hendrix,  les White Stripes un concert pour prendre soin de son audition

Les musiques amplifiées et les risques auditifsLe spectacle dure 1h15 et se déroule, sur le temps scolaire, dans une salle adaptée aux musiques amplifiées. Il est conduit en situation scénique par un groupe composé de quatre musiciens (chanteur, guitariste, bassiste et batteur) et d’un ingénieur du son.

Déroulé du spectacle :

ü Distribution de bouchons protecteurs et installation des élèves dans la salle.

ü Le son : description du son et des différents éléments de la chaîne de l’électro-amplification sonore.

ü L’histoire des musiques amplifiées : évolution dans l’histoire des modes de diffusion de la musique et influence sur les courants musicaux actuels.

ü La physiologie de l’oreille : présentation de l’appareil auditif, de ses limites et des différents traumatismes liés à une surexposition. Présentation des moyens de protection et des comportements à adopter pour une meilleure gestion sonore.

ü La prévention des risques auditifs : présentation des traumatismes sonores, des signaux d’alarme, des comportements à adopter face à un traumatisme sonore et des moyens de protection existants.

ü Temps d’échange avec les élèves.

A l’issue du spectacle, les élèves seront invités à se rendre sur le site Internet dédié au projet (actuellement en cours de construction) où un dossier documentaire complet sera à leur disposition : l’oreille mode d’emploi, les messages d’alerte, les différents troubles, les décibels au quotidien, les bons gestes de prévention, etc.

Toutes les classes de 2ndes BAC PRO et les premères années de CAP ont participé.

Du 21 au 01 avril, c’est le Printemps des Poètes au Lycée Joliot Curie de Oignies.

Les élèves de la classe de TAPR2 vous offrent ce poème en ouverture, Liberté de Paul Eluard.

Ce poème a d’ailleurs été mis en chanson pour la campagne des Enfoirés 2016.

Qui était Paul Eluard ?

Eugène Émile Paul Grindel, dit Paul Éluard, est un poète français né à Saint-Denis le 14 décembre 1895 et mort à Charenton-le-Pont le 18 novembre 1952.

En 1916, il choisit le nom de Paul Éluard¹, hérité de sa grand-mère, Félicie. Il adhère au dadaïsme et devient l'un des piliers du surréalisme en ouvrant la voie à une action artistique engagée.

Il est connu également sous les noms de plume de Didier Desroches et de Brun.

Son œuvre.

Exaltation de l'expérience amoureuse

La poésie d'Éluard est d'abord une exaltation lucide du désir. Capitale de la douleur (1926) montre que le monde de la maladie, de la solitude et de la mort, est toujours menaçant, mais c'est justement aussi ce qui donne son prix au bonheur. L'amour « égoïste » de L'Amour la poésie peut également s'ouvrir et œuvrer pour le bonheur de tous, comme en témoignent La Vie immédiate (1932) et Les Yeux fertiles (1936), célébrant son amour partagé avec Nusch. La mort de Nusch est l'occasion d'un pari fou sur l'avenir, d'un authentique recommencement. Le Dur Désir de durer est un acte de foi envers le langage conçu comme une lumière capable de faire reculer les ténèbres de la souffrance.

Chez Paul Éluard, les exigences morales épurent le mot sans jamais éluder les bouleversements de l’homme, tant la logique de l’amour les soutient. « Pour lui, l’amour est la grande force révolutionnaire », souligne Jacques Gaucheron. Il l’approfondit sans cesse, du désir le plus charnel à l’érotisme et jusqu’à cette ouverture au monde qu’est l’amour. Passer de « je » à « tu », c’est passer à « nous », au « nous » le plus vaste. L’amour, par nécessité intérieure, donne à voir, donne à vivre, donne à vouloir un monde sans mutilation qui s’épanouirait en investissant toutes les dimensions humaines. La seule exigence totalisante étant celle du bonheur. Éluard dit: « Il ne faut pas de tout pour faire un monde. Il faut du bonheur et rien d’autre ».

Libérer le langage pour changer la vie

Le langage de la poésie d'Éluard dépasse l'automatisme pur et ne se contente pas de mettre au jour le minerai de l'inconscient. Il cherche à rendre évidentes des associations de mots, d'images, qui pourtant échappent à tout lien logique. Car si « la terre est bleue comme une orange » (L'Amour la Poésie), c'est que, pour le poète, tout est possible à qui sait « voir ». C'est en affranchissant la pensée de ses limites qu'il découvre l'absolu poétique. Chez Éluard, la parole affirme : « J'ai la beauté facile et c'est heureux » (Capitale de la douleur).

Une poésie engagée

C'est également en combattant la mort et les atrocités liées à la guerre que le poète aspire à redonner un sens à la vie. On compte notamment, parmi ses écrits les plus engagés :

• Cours naturel, 1938
• Facile proie, 1938
• Le Livre ouvert, 1941
• Poésie et vérité, 1942
• Poèmes politiques, 1948
• Poème à Staline, Cahiers du communisme, janvier 1950

Jacques Gaucheron, auteur du livre Paul Éluard ou la fidélité à la vie, rencontre le poète après la guerre au Comité national des écrivains. Devenus amis, ils publient ensemble Les Maquis de France. Pour lui : « Paul Éluard est entré dans l’histoire littéraire lorsqu’il parle de poésie ininterrompue, ce n’est pas un vain mot ».

Cette cohérence tient à la profondeur de l’invention d’Éluard, qui n’est pas seulement une manière de dire, mais une manière d’être. L’intuition fondamentale du poète, explique Jacques Gaucheron, est précocement à l’origine de la revendication inconditionnelle du bonheur. Sa méditation poétique s’expérimente dans les remous de sa vie personnelle. On pense souvent à lui comme poète de la Résistance. Durant les années de l’occupation nazie, il est celui qui ne se résigne pas, qui n’accepte pas. Le sommet est atteint avec Liberté qui sera diffusé dans le monde entier en 1942. Paul Éluard est un porteur d’espérance.

Mais il est aussi le poète de la résistance, sans majuscule. Il écrit contre l’ordre du monde. Sa lutte est tout aussi ininterrompue que sa poésie. Lorsqu’il écrit l'Immaculée Conception en 1930 avec André Breton, il se bat contre les traitements que l’on inflige aux aliénés, l’aliénation étant l’une des pires représentations de l’exclusion. Au sens que lui confère Éluard, la poésie est une entreprise de désaliénation. La poésie en devient donc « un art de langage, un art de vie, un instrument moral ».

Deux étudiantes de l’Unité de Formation et de Recherche de Langues Étrangères de l'Université d'Arras sont venues filmer nos élèves de 1HPS en plein travail !

Au programme :

 - Lavage mécanisé mono-brosse et/ou auto-laveuse.
 - Shampoing moquette
 - Décapage et pose d’émulsion
 - Bio nettoyage chambre de malade au balai applicateur.

L'objectif du tournage est d'expliquer les techniques de nettoyages et le vocabulaire technique lié aux activités d'hygiènes des locaux.

Tous les élèves se sont appliqués pour donner le meilleurs d'eux mêmes.

Les tournages se sont réalisés dans une ambiance détendue et sympathique !

Prochains tournages dans l'Atelier Hypro  --> : Lundi 21 et Mercredi 23 mars 2016 ........

Et pendant qu'un groupe d'élèves d'APR préparait un délicieux repas sur le thème de DISNEY au Restaurant la Goélette de Oignies, un autre groupe était au même moment au lycée Robespierre de Lens pour servir un buffet pour le Recteur de l'Académie de Lille.

Un grand bravo à la dynamique section APR du lycée de Oignies !!!